Projet culturel visant le développement artistique

et la sensibilisation au Développement Durable

à l’attention d’établissements scolaires: écoles primaires (enfant à partir de 10 ans), collèges et lycées d’enseignement général ou technique et des maisons de quartier.

Présentation générale et objectifs du projet culturel

Les artistes de la compagnie, en immersion dans un établissement scolaire demi-journée(s), journée(s), semaine banalisée, résidence,... effectuent auprès des élèves une sensibilisation artistique de leur discipline spécifique capoeira, slam, percussions, théâtre, danse contemporaine ...

Celles-ci offrent une palette artistique attractive et accessible aux jeunes permettant d’aborder l’importance du respect de l’environnement par le biais de rencontres, démonstrations, ateliers d’expérimentation, de sensibilisation et de création.

Ces ateliers peuvent, selon le choix de l’établissement, déboucher sur une performance des élèves intitulée « Nature en espérance » présentée en première partie du spectacle "Forêt de larmes" qui pose le problème du déboisement, des déforestations et de leurs conséquences ou se concrétiser par des ateliers de sensibilisation et de consolidation

dans les différentes disciplines de la pièce.

Selon le type d’établissement scolaire, notre projet culturel s’intègre à un Projet Artistique Globalisé, à un Projet Culturel Globalisé, à un projet Comenius ou à une résidence artistique.

Ce projet culturel, quelque soit l’articulation choisie par l’établissement permettant de varier autant le poids horaire que le contenu des formations, et qu’il aboutisse ou non à la production des jeunes « Nature en espérance », offre un moyen de répondre aux attentes du programme pédagogique tant sur le plan culturel que sur la sensibilisation au Développement Durable.

Contenu détaillé du projet

Cette sensibilisation artistique, qui reste modulable en fonction du choix de l’établissement et du type de projet dans lequel elle s’intègre, propose tout ou partie des actions de médiation suivantes :

- Rencontres avec l’ensemble des artistes et la chorégraphe au cours desquelles sont présentés la compagnie, sa démarche artistique, le spectacle "Forêt de larmes" et son propos environnemental, l’aspect symbolique de la gestuelle, des démonstrations en capoeira, slam, percussions, danse contemporaine..., ainsi qu’un temps d’expérimentation pour quelques élèves d’une au deux disciplines face au groupe. Le tout avec une interaction dynamique favorisant l’échange avec les jeunes ;

- Ateliers d’expérimentation et de sensibilisation artistique (de 1h30 à 2h) encadrés par les artistes de la pièce dans leur discipline spécifique ;

- Ateliers de consolidation artistique ( 2 à 3h ) dans une ou deux disciplines choisies par les élèves ;

- Ateliers de pratique artistique : écriture (slam), capoeira, percussions, danse contemporaine, théâtre, hiphop (de trois à cinq ateliers au choix)... sont mis en place tout au long d’une semaine banalisée à l’attention d’une ou plusieurs classes. Ils ont pour objectif la préparation d’une performance intitulée "Nature en espérance" qui s’élabore à partir des productions des ateliers en collaboration avec les artistes, les jeunes et la chorégraphe. Cette performance est présentée en première partie de la pièce "Forêt de larmes" en conclusion de la semaine de résidence de la compagnie dans l’établissement scolaire devant l’ensemble des élèves qui ont été préparé au préalable à l’occasion des rencontres suscitées ;

- Répétition publique commentée du spectacle « Forêt de larmes » ;

- Impromptus artistiques réalisés par les artistes de la compagnie dans différents lieux de l’établissement scolaire réfectoire, hall, préau, extérieur, couloirs, internat...